Mélodies guérisseuses : la musique et les troubles du langage chez les enfants

La musique est un allié pour les enfants souffrant de troubles du langage. Les rythmes musicaux stimulent le développement cognitif et améliorent les pratiques en matière d’orthophonie. C’est une approche ludique et mélodieuse pour favoriser la communication et l’expression chez les plus jeunes.

Troubles du langage : une étude révèle l’impact positif de la musique

L’apprentissage du langage chez les enfants peut être un processus naturel, mais certains font face à des troubles du langage inattendu qui entravent leur communication. Les troubles du langage, également connus sous le nom de « dys », sont fréquents chez les enfants. Ils se déclinent en quatre types : dyslexie, dysgraphie, dysorthographie et dyscalculie. Une récente étude suggère que la musique peut offrir des remèdes à cette affection fréquente. Des scientifiques de l’université occidentale de Sydney et du centre de recherche en neurosciences de Lyon ont étudié l’impact positif de la musique sur l’acquisition du langage chez les jeunes enfants. L’expérience a impliqué quinze enfants francophones souffrant de troubles du langage et dix-huit autres sans problème expressifs, âgés de 5 à 13 ans. Les enfants ont écouté des rythmes réguliers ou irréguliers pendant trente secondes, suivis de plusieurs séries de six phrases à répéter avec précision, enregistrées par l’équipe de recherche.

L’écoute de rythmes musicaux réguliers améliore la capacité à répéter avec précision les phrases

Les résultats de l’étude menée par chercheurs de l’université occidentale de Sydney et du centre de recherche en neurosciences de Lyon ont été concluants. Il a été démontré que l’écoute de rythmes musicaux réguliers améliore la capacité des enfants, y compris ceux souffrant de troubles du langage, à répéter avec plus de précision les phrases qu’ils entendent. La Dr Anna Fiveash, psychologue cognitiviste et auteure principale de l’étude, explique que les résultats montrent que les rythmes musicaux réguliers permettent aux enfants de mieux répéter les phrases à voix haute par rapport aux rythmes musicaux irréguliers. Ces découvertes ouvrent de nouvelles perspectives quant à l’utilisation de la musique dans le domaine de l’apprentissage du langage et pour aider les enfants à améliorer leurs compétences d’expression orale. L’étude a été publiée dans le journal Science of Learning.

Une avancée pour le développement cognitif des enfants

D’après l’équipe de recherche, cette découverte représente un progrès significatif dans la compréhension du développement des compétences de communication chez les enfants. Les troubles du langage touchent environ 3 à 7% de la population mondiale, ce qui souligne l’importance de les détecter précocement. L’absence de communication verbale chez un enfant pendant une période où les autres enfants développent leurs aptitudes linguistiques peut avoir un impact sur son développement cognitif, émotionnel et relationnel. Cependant, toutes les variations dans le développement du langage ne sont pas nécessairement graves, car la plupart se résolvent naturellement à l’entrée en grande section de maternelle. Les cas les plus persistants peuvent nécessiter une consultation spécialisée afin de prévenir d’éventuelles complications dans l’acquisition de la lecture et de l’écriture.

Le quatrième art peut renforcer la capacité linguistique avec l’orthophonie

Le Dr Enikő Ladányi, l’une des co-autrices de l’étude, estime que les conclusions de cette recherche pourraient avoir un impact positif sur les pratiques en orthophonie. La discipline de l’orthophonie est un domaine paramédical dont l’objectif est d’évaluer, diagnostiquer et traiter les problèmes de communication, en particulier les troubles du langage. Cette rééducation orthophonique joue un rôle essentiel dans l’atténuation des conséquences de ces troubles et dans l’amélioration du développement des enfants concernés. Grâce à des méthodes et des approches adaptées, les orthophonistes aident les enfants à surmonter leurs difficultés linguistiques, à améliorer leur confiance en eux et à renforcer leur estime de soi. Ils travaillent en étroite collaboration avec les parents, les enseignants et d’autres professionnels de la santé pour offrir un soutien global à l’enfant et favoriser son développement optimal.

 Avec ETX/DailyUp